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“杰出教學獎”獲得者孫世剛院士從教近40年，始終堅持把立德樹人作為根本任務，堅守教學科研一線，帶頭為本科生講授《物理化學》，該課程獲評國家級精品課程，教材入選普通高等教育“十一五”和“十二五”國家級規劃教材。他著力推進本科教育教學模式的改革，以身作則并積極推動一批院士、國家杰青等國家高層次人才走進本科生課堂，有效提升了本科生培養質量，造就了大批優秀人才。他曾獲國家級教學名師、全國模范教師、全國教材建設先進個人、全國優秀博士學位論文指導教師、國家級教學成果獎一等獎、全國優秀科技工作者、國家自然科學獎二等獎等榮譽，為推動我國電化學領域科教事業發展、科技人才培養做出突出貢獻，在國際學界擁有重要影響力和學術地位。

第四屆“教學三大獎”獲獎名單

“教學大師獎”

北京師范大學顧明遠榮獲本屆“教學大師獎”。顧明遠是當代中國教育學泰斗，從教七十余年，開創多個教育學學科專業，以“人本”理念貫徹教學研究與實踐，為中國教育學自主知識體系建構和卓越教師培養做出了突出貢獻。

“杰出教學獎”

北京大學王建六探索本科醫學教育改革，實施本科生早科研和全學程科研，發起和組織全國醫學教育領域相關高校聯盟、技能大賽和教學標準研制。

清華大學于歆杰開創清華大學首門全球共享課“電路原理”，獲國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程。

北京航空航天大學蘇東林三十余年不間斷為本科生講授“電磁場理論”課程，培養破解“卡脖子”難題的創新人才。

中國農業大學沈建忠建設全國首個獸醫公共衛生本科專業點，培養引領中國動物源食品檢測研發的獸醫科技人才。

四川大學黃宗賢大力推進創新性藝術人才培養探索實踐，建設國家級一流課程、首屆優秀教材獎獲獎教材。

上海交通大學張杰創建致遠學院，推動本科教學改革，提出“以大師培育未來大師”，踐行科教融合理念。

廈門大學孫世剛在本校率先踐行“院士上講臺”，帶頭為本科生講授國家級精品課程“物理化學”。

重慶大學李百戰多年堅持講授本科生課程，創建“可持續建筑環境設計”全英文課程等國家級精品課程。

蘭州大學周又和扎根西北、潛心育人，先后為本科生講授主干課程近10門。

本屆教學大師獎、杰出教學獎的學科門類覆蓋面進一步擴大，教育學、藝術學等學科門類教師首次入選。

創新創業英才獎

北京大學張天一、同濟大學舒強、南京理工大學谷敏駿、江蘇農林職業技術學院吳中平、浙江大學朱華偉、廈門大學肖傳興、魯東大學楊安仁、鄭州大學石九龍、華南理工大學王永飛、西安交通大學張朝輝等10位同學榮獲創新創業英才獎。

“教學三大獎”

由中國教師發展基金會組織、深圳市陳一丹公益慈善基金會捐資設立，于2019年啟動，每年評選一次，是目前高等教育教學領域獎勵力度最大的獎項。前三屆“教學三大獎”共計獎勵了25位以德立學、以德施教的“大先生”和30名敢闖會創的創新創業英才，其中“教學大師獎”分別由清華大學姚期智、天津中醫藥大學張伯禮、北京大學林毅夫獲得。