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“針對國家急需和國家重大戰略，推進與國家相關部門的合作，進一步解決核心技術‘卡脖子’問題。”懷進鵬說。

教育部提出，高校科技創新要實現充分發揮國家戰略科技力量的作用，自主創新能力顯著增強，在基礎研究領域取得一批重大原創性成果，培養造就一批重要領域的引領者和“無人區”的開拓者，在關鍵核心技術領域攻克一批國家戰略急需的關鍵核心技術，有力提升產業鏈、供應鏈韌性和競爭力，一批高水平研究型大學成為具有世界影響力的人才中心和創新高地，成為支撐教育強國、科技強國和人才強國的核心力量。

為實現上述發展目標，會上提出著力做好六方面工作：提高基礎研究組織化水平、加強有組織科研攻關、培育產業高質量發展新動能、提高拔尖創新人才培養實戰化水平、提高國際科技合作全球化水平、構建完善健康的學術生態。

一要著力提高基礎研究組織化水平，凝練重大和關鍵科學問題，堅持深入實施“高等學校基礎研究珠峰計劃”，加強前沿科學中心等重大科研平臺建設，加快實現重大原始創新突破。

二要全力加強有組織科研攻關，主動回應國家急迫需求，解決一批關鍵核心技術“卡脖子”問題。

三要培育產業高質量發展新動能，主動與國家經濟領域對接，深入實施“百校千項”高價值專利培育轉化行動、“千校萬企”協同創新伙伴計劃，切實加強技術轉移轉化。

四要提高拔尖創新人才培養實戰化水平，建立國家科教融合創新特區，全面提高拔尖創新人才自主培養能力和質量。

五要加強高水平對外開放合作，建設國際合作聯合實驗室和學科創新引智基地，實施好國際大科學計劃。

六要構建完善健康的學術生態，建立科學有效的評價機制，對學術不端行為“零容忍”。

懷進鵬表示，教育部將強化政策資源保障，建立適配有組織科研模式的評價考核機制，特別是以貢獻和質量為核心的標志性成果評價機制，將人才計劃、研究生招生計劃等資源向重大科研任務傾斜。